信息技术课堂开展“玉德”教育的实践研究

立德树人是当下我国全面深化课程改革的核心任务,笔者立足学校开展＂玉德＂教育的大背景,在所教的信息技术课中发掘玉之五德（仁、义、智、勇、洁）的培养点,制订培养要求,开展相关实践以改善学生课堂学习表现。通过实践总结出＂预防为先,引导为主,认识为根,惩戒为备＂的信息技术课堂德育措施,并通过测量证明了研究成效。