数形结合,建构运算律的基本模型——“乘法分配律”的错例分析与思考

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摘要小学阶段,运算律是运算教学的难点之一,尤其是乘法分配律.教材中,简便运算的题型与计算的练习量都偏少,通过对学生错例的分析,给出相应的教学策略,以帮助学生掌握乘法分配律.

作者胡芳

机构地区安徽铜陵市望江亭小学

出处《小学教学参考（数学版）》 2017年第9期21-22,共2页

关键词乘法分配律简便运算数形结合模型

小学教学参考（数学版）

2017年第9期

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