小议建模素养在教学中的渗透被引量：1

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摘要 2017年年初新课程标准已经在酝酿出炉,从三维目标到今天提出全新的核心素养角度,数学教学需要做出进一步的与时俱进的改革.遵从教育的核心素养,数学学科核心素养也相应提出.众所周知,数学学科核心素养提出了六条原则,与教材和大纲较为吻合地提出了数学建模素养,这是一直以来教材所推崇的如何利用数学知识解决实际问题的体现.

作者王宗艳

机构地区江苏省海门市四甲中学

出处《中学数学（高中版）》 2017年第9期45-47,共3页

基金海门市教育科学规划微课题“核心素养下数学抽象能力的培养”的理论研究成果

关键词教学需要数学建模素养数学学科新课程标准三维目标与时俱进教材

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（高中版）

2017年第9期

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