重拾散文课堂的“诗情画意”

“诗情画意”是一切文学体裁的权利．即便是抒写作者对现实生活的切身感受及真挚情感的散文．也是如此。但我们往往忽略了它自身的这种“诗情画意”的风采，在课堂上，多是围绕叙述情节本身进行深度挖掘。所以，为了袒露无余地呈现散文作品的美，使学生尽情的徜徉在散文的艺术中．教师可从诗一般的语言、情感，画一般的意象、境界进入．从肥草鲜美的岸边深入散文思想的河流．