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中学生领导力:如何培养?——浙江宁波镇海中学推进学生领导力培养的实践与收获
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摘要
镇海中学基于近十年综合实践活动经验,将领导力开发课程作为学校的校本选修课,打通综合实践活动、校本课程及社团、兴趣小组等的边界,使中学生领导力的培养项目化、课程化。学生在“做中学”的过程中,普遍养成了通过项目实践参与社会事务的习惯,认识和活动水平得到了提升,学校也因此形成了一批关于“中学生领导力培养”的精品课程。
作者
曾昊溟
赵多加
机构地区
浙江省宁波市镇海中学教务处
浙江省宁波市镇海中学团委
出处
《基础教育课程》
2017年第17期18-22,共5页
基金
浙江省重点教研课题《以领导力培养为导向的普高项目化学习实践研究》(课题编号02539)阶段成果
关键词
镇海中学
学生领导力培养课程
“刺梨花”爱心助学社
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
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华容.
关注知识建构的过程 体现主体作用的发挥——以“梯形”为例谈关注过程的数学教学[J]
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基础教育课程
2017年 第17期
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