期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

剪纸教学要体现“五个突出” 被引量：1

下载PDF

导出

摘要《剪纸》一课是人教版九年级第二单元《情趣浓郁能工巧匠》第一课时的教学内容。在教学本课时，笔者采用观察思考-探索发现-实践应用的教学思路，在教学过程中做到“五个突出”，收到了非常好的学习效果。

作者王泽海

机构地区天津市蓟州区东赵各庄镇初级中学

出处《天津教育》 2017年第9期50-51,共2页 Tianjin Education

关键词剪纸教学教学内容教学思路教学过程学习效果九年级人教版课时

分类号 G621 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献2

1王小芹.广灵染色剪纸工艺特色及传承研究[J].艺术评论,2017(4):166-169. 被引量：4
2王云霞.谈谈幼师剪纸艺术及其教学[J].青年文学家,2013,0(20):203-203. 被引量：1

引证文献1

1吕红玲,王萍.染色剪纸在小学美术教学中的应用[J].文教资料,2019,0(14):91-92.

1林梅华.小学美术剪纸教学的传承与创新探讨[J].当代教研论丛,2017,0(4):15-15. 被引量：2
2彭新华.一道练习,两点感悟[J].小学教学（数学版）,2008(4):39-39.
3吴江燕.浅谈影响初中英语听力教学的几大因素及解决对策[J].教师,2013(27):73-74.
4薛立萍.小学生写作能力的培养之我见[J].现代教育科学（教学研究）,2012(2):131-131.
5朱丽琼.浅谈农村小学作文教学[J].新课程（教育学术）,2010,0(10):180-180.
6谷爱珍.让作文成为学生心灵的翅膀[J].作文成功之路（小学）,2015,0(1):1-1.
7翁舟.“不听话”的乒乓球[J].优秀作文选评（小学版）,2005,0(11):19-19.
8郭俊.浅析如何培养小学生的数学思维能力[J].中华少年,2015(19). 被引量：11
9于建宏.摆脱教材束缚引进源头活水[J].湖北教育（综合资讯）,2001,0(9):28-28.
10王玫.教师要做好学生作文的引路人[J].文学教育,2011(21):47-47.

天津教育

2017年第9期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部