浅谈“压强”教学中的问题情境设计被引量：3

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摘要本文对“压强”这一课教学中如何引出课题、如何处理压力和重力的关系、如何处理学生实验和教师的引导等让教师比较难以处理的问题进行了一定深度的研究，提出了通过情境设计得出压强的概念的方法．

作者杨波

机构地区苏州市立达中学校

出处《物理教师》北大核心 2017年第9期34-36,共3页 Physics Teacher

关键词压强压力教学方法

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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