期刊文献+

古代诗歌“赏点”例析

下载PDF
导出
摘要 我国向来就有"诗国"的美誉,从古至今的诗词作品可谓浩如烟海,而其抒发的情感类型也丰富多彩。这些诗词作品之美,或美在诗人卓然高标的精神品格上;或美在具有丰富意蕴与文化内涵的意象上;或美在独具匠心、新颖传神的炼句上。这些"作品之美"都可作为诗歌教学的"赏点"。基于培养学生核心素养的考量,本文围绕"古代诗歌赏点"这一论题,分别从诗人品格、意象、佳句等三个方面进行实例分析,赋予古代诗歌课文一种个性化、语文化、人文化的审美解读。
作者 欧阳荣华
机构地区 福州市第十中学
出处 《中学语文(大语文论坛)(下旬)》 2017年第8期24-25,共2页
基金 福建省普通教育研究室省级教研课题《高中古代诗歌课文“三读”法课例研究》(课题编号:MJYKT2016-123)的研究成果
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部