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仿写式作文教学探究
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摘要
仿写式读写结合作文教学,能使学生的作文水平得到提升,使语文课程的整体教学质量得到有效提升。所以教师在初中语文教学过程中,应该加强仿写式作文教学,以此来提升初中写作教学质量,使初中学生语文写作能力得到提升。
作者
柳文花
机构地区
山西晋城市第八中学校
出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2017年第8期55-56,共2页
关键词
作文教学
教学探究
仿写
教学质量
语文课程
初中语文
写作能力
初中学生
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
中学语文(大语文论坛)(下旬)
2017年 第8期
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