如何提高农村高中语文教学的有效性

一、农村高中语文教学现状 首先,注重应试,不关注活动的开展。相关问卷调查报告显示百分之九十的学生以为,当今学校以及教师是根据其成绩作为语文教学评估标准的。高考选拔机制决定将考试成绩当成评估标准的必然。其次,观念陈旧,方式单一化。很多的学生使用陈旧和缺乏新意等词语评估当前教材。