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高中数学“反思性教学”的实施策略
被引量：
2
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摘要
"反思性教学"是国际教育改革的一个重要方向,以"学会教学"和"学会学习"为根本目的,是提高教师素质、发展学生核心素养的最有效途径,是加快教师专业化发展,成为一名专业上更成熟的反思型教师。
作者
杜志国
机构地区
昆山经济技术开发区高级中学
出处
《科学大众（智慧教育）》
2017年第9期10-10,共1页
Popular Science
关键词
高中数学
反思性教学
教学策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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科学大众（智慧教育）
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