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开启智慧的又一扇门——科技社团活动的实践与思考

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摘要《义务教育小学科学课程标准》指出:探究活动是学生学习科学的主要方式。科学教学要把学生的探究活动引向更大、更远的学习空间,以课堂探究为前奏,以课外探究为后续,开展全方位、多角度的延伸活动,让"课外"的内容有力地融入科学课程中去。

作者华锡芬

机构地区无锡市旺庄实验小学

出处《科学大众（智慧教育）》 2017年第9期42-42,共1页 Popular Science

关键词科技社团活动实践与思考

分类号 G623.6 [文化科学—教育学]

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科学大众（智慧教育）

2017年第9期

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