小学数学教学中学生思维能力培养的初探

小学是儿童正式进入系统化学习的初始阶段,也是学生从无意识的接纳学习到有意识的自主学习转变的关键时期。小学阶段的主要教学目标不仅是传授学生各类科学文化知识,更重要的是要培养学生的思维能力,小学数学无疑扛起了培养学生思维能力的这面大旗。本文是笔者结合自身多年教学经验,就如何在小学数学课堂上科学系统地培养学生的思维能力进行简单论述,旨在引起数学教育工作者的重视。