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启发式教学 数学中的艺术
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摘要
数学教学不仅是一门科学,更是一种艺术。教师在传授知识的过程中如何启发,才能引起学生的兴趣,引发学生的思考,是值得我们研究的。
作者
俞翠英
机构地区
昆山市实验小学
出处
《科学大众(智慧教育)》
2017年第9期78-78,共1页
Popular Science
关键词
数学教学
启发式教学
激疑生趣
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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