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小学数学课堂练习编制原则
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摘要
课堂练习是学生学习过程不可缺少的重要环节,也是学生巩固知识、形成技能、发展智力的重要手段。教师透过学生的课堂练习,可以了解学生数学学习达到的水平和存在的问题,帮助教师进行总结与反思,调整和改进教学内容和教学过程。
作者
黄明辉
机构地区
福建省华安县教师进修学校
出处
《小学数学教育》
2017年第7期39-41,共3页
基金
福建省教育科学“十二五”规划2014年度立项课题《构建高效课堂教学策略与模式研究》(课题立项批准号:FJJK14-360)研究成果之一
关键词
课堂练习
编制原则
小学数学
学习过程
数学学习
教学过程
教学内容
学生
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学数学教育
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