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小学数学试卷评析课的探索与思考被引量：1

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摘要一张试卷的价值绝不仅仅是考查评估教师的教、学生的学，更重要的是通过试卷的评析引发教师思考：教什么？如何教？怎样教得更好？启发学生分析：应怎么学？学得怎样？如何学得更好？

作者孙欣

机构地区黑龙江省哈尔滨市铁岭小学校

出处《小学数学教育》 2017年第7期54-55,共2页

关键词试卷评析课小学数学学生分析教师学得

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学数学教育

2017年第7期

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