黄荣怀:在教育技术学领域披荆斩棘

下载PDF

导出

摘要＂教授＂＂院长＂＂良师＂＂严父＂＂益友＂……北京师范大学教育技术学院的师生喜欢用这些词语来称呼他们引以为敬的黄荣怀老师。1965年出生,今年52岁的黄荣怀老师已经有29年的教龄了。如今的他不仅是北京师范大学的二级教授、博士生导师,还身兼联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心主任、互联网教育智能技术及应用国家工程实验室主任、北京师范大学智慧学习研究院院长、教育技术学北京市重点实验室主任等职位,

作者岳丽杰

机构地区北京师范大学智慧学习研究院

出处《中小学信息技术教育》 2017年第9期12-13,共2页

关键词教育技术学工程实验室北京市重点农村教育研究大学教育技术学习理论国际教育中国教育技术虚拟学习环境混合式学习

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

1陈亮,戴志晶.当前素质教育存在的问题及解决对策[J].思想政治教育研究,2006,22(2):68-69. 被引量：4
2高秀芝.高等数学混合式教学模式探究[J].才智,2016,0(36):8-8. 被引量：2
3周景忠.关于小学数学教学的几点思考[J].大观周刊,2012(44):248-248.
4韩立新.难道学生真的被教“笨”了?[J].新课程（综合版）,2013(4):107-107.
5张爱民.实现教学与教研的双赢[J].小学青年教师,2004(12):52-53.
6夏树铭.求真务实个性鲜明[J].北京教育（普教版）,2006(7):53-53.
7王凤兰.语文教学中的怪现象[J].语文教学与研究（综合天地）,2004(1):101-101.
8李清真.浅析部分教师“越教越不会教”现象[J].中小学教育与管理,2008(3):19-20.
9杨明金.我有一本“教学案例集”[J].思想政治课教学,2011(7):48-48.
10茅卫东.我做了能做的一切吗？[J].读写月报（新教育）,2013(7):136-139.

中小学信息技术教育

2017年第9期

浏览历史

内容加载中请稍等...

黄荣怀:在教育技术学领域披荆斩棘

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史