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教师专业学习共同体建设之我见

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摘要 学习共同体学校是一种学习型组织,是以先进的办学理念为指导,为实现共同愿景而促进全体师生在学习、思考与行动的积极互动中,不断完善与超越自我的优秀的学习型团队。本文从四个方面阐述一下笔者所在学校在构建学习共同体、促进教师专业发展方面所做的尝试。
作者 李维平
机构地区 陇西县渭州学校
出处 《甘肃教育》 2017年第15期23-23,共1页
基金 甘肃省“十三五”教育科学规划课题阶段性成果,课题立项号为GS[2016]GH1167
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