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小学语文单元主题教学策略的实施
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1
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摘要
在语文教学实践中,教师对写人一类的文章开展“主题教学”的尝试,一般以“话题切入、探究文本、比较拓展、链接生活、升华自我”作为教学的基本框架。但这是个开放的框架,事实一上。.教师可根据不同单元主题的特点,充分挖掘本单元可以利用的教学资源,灵活运用多种方法和策略,让学生“入境”,所谓“入境始与亲”,再通过对重点(最好是经典的)文本的敲打、感悟、反思,感受文本主题的内涵和语言的魅力。本文结合教学实践,就主题教学的策略作一些探究。
作者
魏新瑞
机构地区
兰州市西固区福利西路小学
出处
《甘肃教育》
2017年第15期94-94,共1页
关键词
小学语文
单元主题
设计
教学策略
实施
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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甘肃教育
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