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谱图:让学生的思维可视化

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摘要 思维可视化可理解为:将原本不可见的思维路径、方式、规律运用图示或图示组合的方式呈现出来,以实现增强记忆及加深理解的效果。而数学学习的"思维可视化"就是指学生在数学学习过程中,在感知觉、表象、语言所提供的材料基础上,将抽象的数学概念、数学规律、较复杂的数量关系等运用形象的图示、表格、动画、动作等看得见的形式表示出来,从而达到对数学学习对象有一个形象、直观、整体的认识和理解。
作者 张静
出处 《辽宁教育》 2017年第8期43-45,共3页
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