期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
从细节处体现尊重——创建"人本中心"高中英语课堂的思考
下载PDF
职称材料
导出
摘要
"以人为本"作为教育的核心思想,从孔子、柏拉图再到卢梭,他们的教育思想莫不如是。现代人本主义教育思想兴起于上世纪中叶,它重视人的价值,强调受教育者的主体地位与尊严,"以学生为中心",倡导培养出认知与情感协同发展的"完整的人(the whole person)"(罗杰斯)。其教育理念已渗透到现代教育体系的各个方面,成为当代教育改革的基本精神和基本原则。人本主义教育思想也对我国基础教育、尤其是对素质教育产生了积极的影响。
作者
尚媛媛
机构地区
江苏省南京外国语学校
出处
《辽宁教育》
2017年第8期52-54,共3页
关键词
当代教育改革
现代教育体系
教育理念
教育思想
课堂教学
教学效果
学习因素
THINK
波利亚
TALKING
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
梁松鹤.
论体验的本质特征[J]
.学苑教育,2017,0(16):13-13.
2
欧阳哲慧.
基于网络的英语学习自主性的培养[J]
.中外企业家,2016(12X).
被引量:1
3
吴至芳.
关注孩子的心灵 聆听孩子的心声——初一假期学生心理问题初探[J]
.成功,2017(10):209-209.
4
李莹莹,刘洪沛.
高校创客教育模式探究[J]
.数字教育,2017,3(4):33-38.
被引量:7
5
和继福.
高中地理教材和新课标高考中“人地协调观” 问题探究[J]
.教育现代化(电子版),2017,0(2):32-32.
被引量:1
6
张世雯.
Legal Origin, Endowment and Financial Development[J]
.海外英语,2016(20):230-232.
7
毕世响.
人的心性、知识、灵魂、教育[J]
.教育与教学研究,2017,31(8):1-10.
被引量:3
辽宁教育
2017年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部