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把音乐还给孩子——小学音乐欣赏教学模式解析
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摘要
小学音乐欣赏教学让很多授课教师喜忧参半,喜的是欣赏教学对学生审美能力的培养确实起到了不容小觑的作用,忧的是欣赏课到底要欣赏什么,怎样欣赏,该怎么做才能把一首很美的音乐作品不变味地呈现给孩子。
作者
周静
机构地区
青海省西宁市城中区教研室
出处
《辽宁教育》
2017年第8期74-76,共3页
关键词
音乐欣赏教学
音乐作品
学生审美
授课教师
中国音乐教育
身体动作
《二泉映月》
演奏乐器
音乐学科
二度创作
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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辽宁教育
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