摘要
最近几年,中学一线教师正越来越多地关注基于深度学习的教学研究,元认知训练的实践研究也有所突破,以元认知训练为手段促进初中生数学深度学习已经成为一个江苏省教育科学“十三五”规划课题,由苏州振华中学列项研究.我们认为交流一下有关理论的理解和实践的认识很有必要.
出处
《中学数学月刊》
2017年第8期22-28,共7页
The Monthly Journal of High School Mathematics
基金
江苏省教育科学“十三五”规划重点课题“元认知训练促进初中生数学尝试学习的行动研究”(立项编号:C-a/2016/02/09)阶段性成果
