期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
单元主题教学浅议
下载PDF
职称材料
导出
摘要
单元主题教学让语文学习简单化、轻松化,让学生成为课堂的主人,让课堂成为学生展示交流的舞台,让读书成为学生的一种习惯。单元主题教学中丰富多彩的教学手段有利于激发学生思维,充分调动学生的学习积极性,让他们积极参与到教学中去,真正成为学习的主人。
作者
杜国存
机构地区
湟中县西堡镇羊圈学校
出处
《青海教育》
2017年第7期41-41,共1页
关键词
单元主题
教学模式
激发思维
展示交流
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
安玉海.
深挖课前资源 注重展示交流——浅议中学语文阅读教学中问题意识的培养[J]
.甘肃教育,2017(14):50-50.
2
刘松华.
小学语文教学中如何构建“少教多学”的教学模式[J]
.启迪与智慧(中),2017,0(9):35-35.
青海教育
2017年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部