一堂化学好课需要关注四个基本维度问题

文章研究什么样的化学课算是好课。提出一堂化学好课需要关注四个基本维度问题：为什么教、教什么、怎么教以及怎么教得更好。针对这四个基本维度问题,以人教版九年级化学“燃烧的条件”教学为例,进行论述和分析。认为教师要上好化学课,备课时应该关注这四个基本维度问题。为什么教比教什么重要,教什么比怎么教重要,在此基础上,教师为了把课上得更好,还需要进一步思考怎么教得更好。关注这四个基本维度问题,有助于化学课堂教学从教书走向育人,也有助于教师自身专业成长。