基于核心素养的有效教学策略初探——以“酸碱盐单元复习”为例

文章介绍核心素养的内涵,以“酸碱盐单元复习”一课为例,提出培养化学学科核心素养的方法：在目标设计上,形成有用的化学观,涵育“科学态度与社会责任”;课堂教学中,追求思维与能力提升;建立课堂教学评价的生态系统,以评价促进“学科思维”的形成。