攻玉以石,克化以数——例谈化学问题向数学问题的有效转化

将化学问题抽象成数学问题,利用数学工具,结合化学知识去有效解决化学问题,研究者通过具体案例阐述了利用数学建模的“数学抽象”实现化学问题数学化的这一重要环节,不仅有助于学生很好地掌握化学知识和深刻地提升化学思维,也有助于促进学生钻研化学的兴趣,更有助于培养学生的创新思维。