摘要
“蓝瓶子”实验是一个趣味实验,该实验中最佳容积选择、反应温度、氢氧化钠的用量等因素都会影响其实验现象,该实验旨在利用数字化实验,采用控制变量的方法研究不同浓度的氢氧化钠溶液对“蓝瓶子”实验振荡周期长短的影响,让学生更直观地感受“蓝瓶子”实验,激发学生学习化学的兴趣和培养严谨的科学研究方法。
出处
《化学教与学》
2017年第9期69-71,共3页
Chemistry Teaching and Learning
基金
江苏省教育科学“十三五”规划课题“教育信息化与高中化学教学深度融合的实践研究”(课题编号:C-c/2016/02/30)阶段性成果之一
江苏省中小学教学研究第十一期立项课题“基于提升学科理解的高中化学课例研究”(课题编号:2015JK11-L114)阶段性成果之一
