期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

高中数学教材“阅读题”教学地位的研究

下载PDF

导出

摘要苏教版高中数学教材“探究·拓展”栏目配置了一些“阅读题”,文章从三个层次阐述了提升“阅读题”教学地位的必要性：关注阅读题,有利于培养学生的思维品质;选题新颖,有利于激发学生的数学热情;最后链接高考,有利于凸显“阅读题”的教学地位.

作者蔡秋峰

机构地区江苏省丹阳市第六中学

出处《数学之友》 2017年第16期7-9,共3页

关键词教学地位数学教材阅读高中思维品质苏教版学生

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1顾日新.苏教版高中数学教材“探究·拓展”栏目教学现状的调查及思考[J].中学数学教学参考（上半月高中）,2008(8):52-55. 被引量：4

二级参考文献2

1田彦武,杨文学.新课标实验教材中不容忽视的几个栏目[J].中学数学杂志（高中版）,2007(2):14-16. 被引量：3
2罗强.高中数学新课程中的一些问题和对策(续)[J].中学数学月刊,2007(12):13-15. 被引量：2

共引文献3

1殷长征.苏教版必修1“探究·拓展”习题完成情况的调研[J].中学数学月刊,2011(3):26-29.
2陶晶.苏教版教材阅读材料功能的探究——由课例《平面几何与立体几何的类比》引发的思考[J].数学之友,2013,27(20):29-30.
3袁保玉.初中数学教材中“数学活动”编写使用情况的调查[J].学园,2014(12):70-71.

1杨雅洁.初中语文高效课堂阅读教学策略分析[J].学周刊（上旬）,2016(9):179-180. 被引量：13
2陈莹.以阅读文本为基础的高中英语写作教学策略探析[J].校园英语,2017,0(20):198-198. 被引量：4
3赵思林,徐小琴,李秀萍.从基本不等式的质疑引出的探究[J].中学数学杂志（高中版）,2017(3):29-31.
4王书彩.初中语文教学应给语法一定的地位[J].魅力中国,2010(14):176-176.
5林晚霞.儿童文学对小学阅读教学的影响探讨[J].作文成功之路（中考冲刺）,2015(6).
6曾华亮.如何结合预习培养学生的自学能力[J].读与写（教育教学刊）,2015,12(7):212-212.
7刘照文.高中英语阅读教学探究[J].南北桥,2016,0(11).
8赵艳.小学数学课堂中的提问教学策略[J].新课程（小学）,2015(11).
9刘丹凤.刍议初中语文教学中诗歌教学的策略[J].初中生优秀作文,2015,0(16):223-223. 被引量：1
10闫亚迪.小学语文教学中的作文教学[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2013(22):65-65.

数学之友

2017年第16期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部