为何是“最困难的一次”?——概念课“数系的扩充”教学难点的思考

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摘要在江苏高考中,复数相关知识点一般只考查一个5分的填空题,很多教师往往只看到5分的价值,对复数章节了解研究不深.例如,在概念课“数系的扩充”教学中,简单照搬教材内容,很快地提出概念、形成规则,然后留出大量时间训练解题.

作者于岚

机构地区南京市第二十七高级中学

出处《数学之友》 2017年第16期30-31,共2页

关键词教学难点数系教材内容填空题知识点复数时间

参考文献1

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数学之友

2017年第16期

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