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由班级随机点名系统引发的思考被引量：1

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摘要随机点名系统可以有效遏制教师点名时的倾向性 , 但提问的针对性会大打折扣 .提问要从实际出发 , 教师要追求问得恰当 ,学生要追求答得精彩 .能够创设良好的自主学习情境、突出探究的学习方式、有利于高效组织教学活动、不断提高学习质量的提问和答题方式是师生在课堂教学时的共同选择 .

作者陈清华

机构地区广东省广州市南武中学

出处《学语文》 2017年第5期47-48,共2页

关键词随机点名实际出发科学选择

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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学语文

2017年第5期

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