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借交互式白板之平台,扬幼儿语言教学之云帆

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摘要白板教学为幼儿语言教学注入了新鲜血液,巧妙地加以应用,不仅可提高教师“教的技术”,更是共同关注幼儿“学”的状态,提高语言课堂教学效率.本文作者从氛围渲染、调动兴趣、情景体验三方面阐述了交互式白板在幼儿语言课堂教学中的应用.

作者朱海娅

机构地区江苏省张家港市凤凰中心幼儿园

出处《学苑教育》 2017年第18期20-20,共1页

关键词幼儿园交互式白板语言教学

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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学苑教育

2017年第18期

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