让枯燥的语文课堂“动”起来——初中语文课堂氛围构建的思考

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摘要传统教学中,语文课堂氛围存在着氛围沉闷、视野狭窄、调控不足的现状,从融入课堂、设置活动、唤醒经验等角度阐述初中语文课堂氛围构建的有效策略,旨在激发学生的学习兴趣,提高学生的综合素养.

作者黄加余

机构地区江苏省滨海县五汛中学

出处《学苑教育》 2017年第18期38-38,共1页

关键词初中语文课堂氛围策略

学苑教育

2017年第18期

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