摘要
环境艺术专业造型基础综合表现课程在理念上不同于以往的造型训练,课程突破平面化的感知和单一表现,从视觉出发走向触觉,调动人体的认知系统进行整体的感知和表达。教学方法紧密结合环境艺术专业特点,打破传统训练的局限和模式,从二维到三维,在整体训练的基础上提高学生对于材料的敏感性以及控制和表现事物的能力,建立全方位的感知觉训练体系。课程在教学实践中将造型基础训练和多媒介综合表现相结合,并进行了延伸和拓展,利用综合手段提高学生对造型理解以及表达能力。
出处
《装饰》
CSSCI
北大核心
2017年第8期142-143,共2页