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“高见度”实验的开发——以制作月相演示仪为例

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摘要 月相在生活中经常可见,但真正的成因很难用实验来演示,通过自制"高见度"月相演示仪能很好地演示月相的变化规律,突破教学难点,提高教学效率。
出处 《地理教学》 2017年第14期62-64,共3页 Geography Teaching
基金 浙江省教学教研课题“‘高见度’微创实验的开发和教学研究”(编号:06329)
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