比较教育正在不断拓宽新的研究领域

New Trends for Comparative Education as a Discipline: Extension of Its Research Areas

适逢“比较教育诞辰200周年”之际，我们理应在这里谈谈法国比较教育学家马克．安东尼·朱利安（Marc-Antoine Jullien）的《关于比较教育的工作纲要和初步意见》。尽管在朱利安之前，也曾有一些专家比较了不同教育体系的发展，并从中汲取他们国家教育改革的经验和教训，他们通常是由政府派往其他国家的，通过左右比较，借鉴能够造福本国的政策。