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基于核心素养的高考语文文本阅读刍议
被引量：
2
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摘要
从高考语文文本阅读检测目标出发,语文阅读教学应注重培育学生核心素养,着力在文化传承、审美鉴赏、审辨思维等方面领悟高考诉求,增进学生知识、扩大学生视野、发展学生潜能,提升学生综合素质.
作者
林育
机构地区
福州第二中学
出处
《福建基础教育研究》
2017年第8期4-6,共3页
关键词
文本阅读
核心素养
文化传承
审美鉴赏
审辨思维
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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福建基础教育研究
2017年 第8期
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