期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

反刍教学法在高中数学复习教学中的应用被引量：1

下载PDF

导出

摘要反刍教学法是指教师根据教学内容引导学生进行“粗吞”“细嚼”“消化”的一种教学方法,用反刍教学法指导教学有利于发挥学生的主体作用.以“已知边角关系式的一类解三角形问题”的教学为例,对反刍教学法在高中数学复习课中应用的方法与途径问题进行了探究与反思.

作者黄清钿

机构地区大田县第五中学

出处《福建基础教育研究》 2017年第8期66-68,共3页

基金福建省教育科学“十二五”规划2015年度立项课题“农村高中数学基础薄弱生的课堂教学方法研究”(项目编号:FJJK15-550)

关键词反刍教学法高中数学复习课堂教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献1

1张朱樱.高中数学高效复习教学策略探究[J].数学学习与研究,2019,0(15):36-36. 被引量：3

引证文献1

1徐文波.现代信息技术辅助数学复习的研究与实践[J].中学数学（高中版）,2022(9):94-95.

1朱建芳.数学复习也要勤子“耕耘”——对如何上好复习课的实践与反思[J].学生之友（小学版）,2012(11):42-42.
2郑良,赵波.倾听交流觅根源整体把握促生长[J].数学教学研究,2015,34(12):51-56. 被引量：1
3张娣,韩超慧,赵胜利,杜学成.食用菌工厂化背景下《食用菌栽培》课程教学方法改进初探[J].科教导刊（电子版）,2017,0(23):113-113.
4王茹华,吴瑕,高玉刚,廉华,盛云燕.关于园艺专业大学生专业学习兴趣的调查与分析[J].黑龙江农业科学,2017(1):138-141. 被引量：1

福建基础教育研究

2017年第8期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部