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STEAM在“简单手机支架设计制造”项目学习中的运用

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摘要基于通用技术课堂的项目学习,从学习项目的确立,重视学习项目中的创新设计、关注物化能力的培养以及教学评价等方面,将科学、技术、工程艺术和数学等系统地、创造性地用于实践,从而激发学生解决问题的兴趣,培养学生的技术素养.

作者卓凌颖

机构地区福州第七中学

出处《福建基础教育研究》 2017年第8期143-144,共2页

关键词 STEAM 设计技术素养物化能力

分类号 G633.94 [文化科学—教育学]

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福建基础教育研究

2017年第8期

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