摘要
随着各种智能终端的普及以及APP的广泛应用,针对英语学习的各类信息化工具层出不穷。在布鲁姆认知目标新分类的基础上,作者通过网页搜索、交流访问、下载试用、实地考察等方式,选择出适用于不同布鲁姆认知目标的若干信息化工具,构建出"英语数字布鲁姆"版图。"英语数字布鲁姆"的提出,为英语教学者、学习者根据认知目标有选择、有技巧的运用信息化工具指明了方向,为实现信息技术下新型教与学的方式提供了参考,为实现信息技术与课堂的深度融合提供了保障。
出处
《中国教育信息化》
2017年第18期8-11,共4页
Chinese Journal of ICT in Education