期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
守株待兔
下载PDF
职称材料
导出
摘要
读完本页图画,扫一扫二维码,让孩子带着问题,来听这个完整的成语故事.成语精练的文字及其蕴含的深意,都能够帮助孩子不断提升思维能力.家长可以结合孩子的实际生活,引导孩子明白这个道理-遇到问题要学会变通.
作者
王婧
机构地区
南京市第三幼儿园
出处
《动漫界(幼教365)》
2017年第34期39-39,共1页
关键词
成语故事
实际生活
思维能力
孩子
兔
二维码
图画
家长
分类号
G78 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
李靖.
浅谈如何运用图文呈现进行群文阅读[J]
.作文成功之路(中考冲刺),2017,0(9).
2
王文坚.
做班主任工作要“四先四后”[J]
.网络资讯(人才与教育),2004(7):31-31.
3
王巍.
看图作文也需语言积累[J]
.小雪花(小学快乐作文),2007,0(7):28-29.
4
好问的小猫[J]
.未来英才,2015,0(9).
5
薛俊泽.
高中物理初学方法浅谈[J]
.小作家选刊(教学交流)(下旬),2012(1):153-154.
6
方倩妮.
刍议小学语文教学中如何培养学生的创造性思维[J]
.作文成功之路(小学),2016,0(1).
被引量:3
7
闫康.
谈小学语文阅读教学中学生质疑能力的培养[J]
.新课程(小学),2013(3):79-79.
8
张亚丽.
转化英语学困生的点滴感受[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2013(4):47-48.
9
王大可,叶婷娟(图).
学会独立思考[J]
.小学生天地(低幼年级),2013(4):6-7.
10
李庆秋.
小学阅读教学中的“读”[J]
.新课程(教研版),2013(5):32-33.
动漫界(幼教365)
2017年 第34期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部