读懂孩子--托班师幼互动案例反思

每个孩子都有自己的成长轨迹,在托班阶段,幼儿往往会表现出明显的个体差异.他们有的各方面能力发展迅速,有的缺乏自理能力,有的甚至还不能说出一句完整的话,面对这些孩子,教师应如何开展有针对性的教育？如何与他们相处呢？