摘要
教师使用电子学案能将抽象任务以多媒体的形式呈现出来,让学生更清楚地了解教学任务.但目前关于电子学案在小学信息技术教学中应用的实践偏少,而小学生因其理解能力偏弱、注意力容易分散等特点,更需要利用电子学案作为学习指导.因此,本文中笔者为大家提供了两种电子学案的发布方式：一种是基于PPT借助iSpring发布的交互电子学案,
出处
《中国信息技术教育》
2017年第18期32-34,共3页
China Information Technology Education
基金
江苏省现代教育技术研究2016年度立项课题“‘学案引领、微课支撑’下小学信息技术课堂教学实践研究”(课题编号:2016-R-50744)阶段性成果
