高校课程教学中微课与课堂融合的研究被引量：4

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摘要微课作为教育信息化背景下的产物,已逐渐成为课程教学的重要资源之一.在高校课程教学中,应合理、有效地利用微课,推动信息化教学改革,提高教学效率.本文初步分析了目前微课的应用现状,提出“课堂＋微课”融合的应用模式并进行了初步探究.

作者汪普林

机构地区南华大学电气工程学院

出处《中国信息技术教育》 2017年第18期102-104,共3页 China Information Technology Education

基金南华大学教学研究与改革项目(项目编号:2016XJG-ZZ03)的研究成果

关键词信息化微课教学

分类号 G434 [文化科学—教育技术学] G642.0 [文化科学—高等教育学]

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