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内容效度:课时例、习题选编的重要指标——以九年级新授课学案的研制为例被引量：9

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摘要当前城区规模学校备课组集体备课活动在学校行政督导的体制下工作扎实,备课组每周都有固定的时段用于组内教学案的研制,多数时间也是用在讨论学案的选题与编题上.且不论学案是否关照、对应教材这个大的方向（不少学者如章建跃博士已指出学案有离开教材搞教学的现象I,就谈目前学案中普遍使用的链接考题这一“特色栏目”,成为多地学校学案中的一大特色.关注中考,服务学生眼前利益,无可厚非,然而作为新授课的学案,能否直接把各地中考试题不加选择、直接复制到课时学案中来,是值得研讨的话题.

作者汤义佳

机构地区江苏苏州市工业园区星湾学校

出处《中学数学（初中版）》 2017年第9期59-61,共3页

关键词教学案新授课内容效度习题选编课时九年级学校行政集体备课活动

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（初中版）

2017年第9期

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