必须做也可以做的——浅谈新形态下高考作文的思维构建

2017年高考全国卷命题以崭新的形态和超越以往的能力要求，给一线教学带来前所未有的压力与影响。如何认识近几年的全国高考作文试题？它们在思维构建能力上有哪些具体要求？如何在教学中将这些要求落实到位？除了显性的教学做功，尚有哪些虽属隐性却更为重要的东西需要我们关注？正是这些具体的教学问题，使我们深入思考并力求给出答案。