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优化教学方式 凸显核心素养
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摘要
通过对地理四大核心素养的“绿心”结构的认识,结合课堂教学案例,优化教学方式,力求营造凸显核心素养的课堂:“瞻前顾后”,生成教学目标;“举足轻重”,把握教学内容;“量体裁衣”,突破教学难点;“动静结合”,培养地理思维。
作者
石海良
机构地区
浙江省绍兴市稽山中学
出处
《地理教育》
2017年第9期9-11,共3页
Education Of Geography
关键词
地理核心素养
绿心
教学方式
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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