期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高校计算机课程考核多元策略探析
被引量：
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
文章基于当前高校计算机课程考核现状及问题,提出了高校计算机课程考核需要推行多元策略,即细化课程分类,因类进行考核;建立考试中心,活化考核时间;规划考核范围,革新考核内容;融通考核理念,注重课程文化。
作者
陆江东
戴卓臣
郑奋
机构地区
第二军医大学基础医学部
出处
《西部素质教育》
2017年第17期163-163,共1页
Western China Quality Education
基金
第二军医大学校级教改课题重点项目(编号:JYB2016003)
关键词
高校
计算机课程考核
多元策略
分类号
G424.74 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
12
参考文献
3
共引文献
9
同被引文献
12
引证文献
2
二级引证文献
0
参考文献
3
1
董明哲,刘珊,张红梅.
成人高校计算机课程多元化考核体系与评价模式的研究[J]
.北京宣武红旗业余大学学报,2011(1):22-24.
被引量：1
2
张凯文.
高校计算机基础课程考核体系的改革与创新[J]
.内蒙古财经学院学报（综合版）,2009,7(2):56-58.
被引量：3
3
刘君瑞,姜学锋,杜承烈.
大学计算机基础课程考核办法研究[J]
.计算机教育,2012(21):57-59.
被引量：8
二级参考文献
12
1
米增强,孙萍茹,王秀梅,安连锁.
高校考试模式改革的研究与实践[J]
.中国电力教育,2002(3):93-97.
被引量：22
2
张媛秋,宁原林.
浅谈建立多元化的考试模式[J]
.上海理工大学学报（社会科学版）,2003,25(3):40-41.
被引量：6
3
赵妮,乔奎贤,于帆,刘萍萍.
“大学计算机基础”课程考试改革的探索[J]
.计算机教育,2007(04X):6-8.
被引量：10
4
孙娟.对"大学计算机文化基础"课程的教学改革研究[J].教育科普,2010(12):52-54.
5
吕义,佟会文,佟绍成.
构建多元化考试模式的研究与实践[J]
.辽宁工程技术大学学报（社会科学版）,2007,9(6):667-669.
被引量：14
6
王力.
高校计算机基础课程考试改革[J]
.计算机教育,2007(12X):107-109.
被引量：7
7
蒋学英,秦洁.
从数据库课程改革实践谈多元化考试方式[J]
.沈阳建筑大学学报（社会科学版）,2008,10(2):239-242.
被引量：11
8
李佳,郭艳蕊.
基于《计算机基础》的上机考试系统的设计与实现[J]
.科技资讯,2010,8(30):176-176.
被引量：3
9
杜垒,牛鹏涛.
计算机文化基础课程存在问题及建议[J]
.科技信息,2010(28):231-231.
被引量：3
10
苗峰.
计算机文化基础的教与学[J]
.中国现代教育装备,2011(1):147-149.
被引量：4
共引文献
9
1
朱志勇.
创新视角下高校计算机基础课程考核体系的改革[J]
.怀化学院学报,2011,30(11):84-85.
被引量：1
2
尹淑欣,许楠,文春杰.
基于案例教学的《多媒体技术及应用》课程考核方法探究与实践[J]
.现代计算机,2013,19(14):37-39.
被引量：4
3
冯烨.
大学计算机文化基础课程考核方式探究[J]
.价值工程,2014,33(2):241-242.
被引量：2
4
邓婷.
计算机类图形图像专业CorelDraw教学改革探索[J]
.大众文艺（学术版）,2014(8):223-223.
被引量：1
5
李晓东.
高等代数课程考核方式改革的探索与实践[J]
.黑龙江高教研究,2015,33(4):153-155.
被引量：22
6
何业兰.
《大学计算机基础》课程分层分模块教学改革研究[J]
.软件导刊,2015,14(10):172-174.
被引量：4
7
郭欣.
信息技术支持下的高校计算机通识课程改革研究[J]
.微型电脑应用,2016,32(7):60-63.
被引量：3
8
柴晓东.
高校学生考核方式的现状与改革策略[J]
.长江工程职业技术学院学报,2016,33(4):29-32.
被引量：8
9
张琳,吴军.
计算机文化基础课程考核评价方式探讨[J]
.新校园（上旬刊）,2016,0(12):111-111.
同被引文献
12
1
王珊.
数据库课程教学改革:面向21世纪课程教材与国家精品课程[J]
.中国大学教学,2006(4):14-17.
被引量：39
2
刘一臻,李敬波,马彩霞.
以过程考核为主导的大学计算机程序设计语言类课程考核评价体系的研究[J]
.辽宁科技学院学报,2014,16(1):66-67.
被引量：10
3
侯爽,陈世红.
基于翻转课堂的Access数据库课程教学实践[J]
.计算机工程与科学,2014,36(A02):262-265.
被引量：20
4
马启龙,李锦煜,秦万祥,徐亚强.
基于翻转课堂的新型教学模式建构[J]
.湖北广播电视大学学报,2017,37(2):3-5.
被引量：4
5
洪杰,尹桂波.
基于翻转课堂的线上线下混合式课程教学模式构建与实践[J]
.职业技术教育,2017,38(11):44-46.
被引量：90
6
范景行.
藏汉双语专业计算机课教学模式的研究[J]
.福建电脑,2018,34(6):36-37.
被引量：3
7
黄奇,钱韵洁,袁勤俭,陆佳莹.
基于图形数据库的OWL本体存储模型研究[J]
.情报学报,2019,38(3):310-321.
被引量：11
8
杨艺.
新时期高校计算机专业教学改革研究——评《计算机专业教学改革研究》[J]
.教育发展研究,2020,40(1):86-86.
被引量：7
9
薛伟.
软件工程专业数据库课程教学改革探究[J]
.安徽工业大学学报（社会科学版）,2021,38(2):67-68.
被引量：4
10
蔺伟.
高校“三全育人”的逻辑诠释与实践[J]
.中国高等教育,2021(18):10-12.
被引量：9
引证文献
2
1
范景行.
藏汉双语专业计算机课程考核多元策略探析[J]
.电脑知识与技术,2018,14(9Z):123-124.
2
陆贝妮,曹雪亚,侯严严,王波,赵雅慧.
课程思政融入高校计算机专业课程的探索与实践——以《数据库系统原理》课程为例[J]
.创新教育研究,2022,10(2):250-254.
1
姚文忠.
姚文忠:文化是课程的内涵和精髓[J]
.四川教育,2003(1):33-33.
被引量：1
2
钟启泉.
研究性学习：“课程文化”的革命[J]
.教育家,2003(9):40-44.
3
陈锡生.
重建区本课程文化——对课程改革若干问题的困惑与思考[J]
.江苏教育,2003(10A):11-12.
4
史未佳.
新课程改革下课程文化的“意”与“韵”[J]
.现代教育科学（普教研究）,2008(3):60-61.
5
普通高等学校招生全国统一考试说明(文科)[J]
.中学地理教学参考,2001(4):61-62.
6
罗明.
对高考复习的六项建议[J]
.高中生之友（青春版）,2004,0(3):6-6.
7
高建军,王燕.
高考，在改什么？考试中心在做什么？[J]
.中国考试（下半月）,2000(1):4-5.
8
周一贯.
关注“课标”作文：“自由表达”和“规则指导”的融通[J]
.语文教学通讯（小学）（C）,2012(7):7-10.
9
《场与有——中外哲学的比较与融通》第六辑出版[J]
.哲学研究,2002(4):32-32.
10
《场与有——中外哲学的比较与融通》第六辑出版[J]
.哲学动态,2002(3):45-45.
西部素质教育
2017年 第17期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
