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谈高职商务谈判课程项目化教学改革
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摘要
文章通过分析商务谈判课程项目化教学现状及其教学成果不显著的原因,提出了高职商务谈判课程项目化教学改革的措施,即加强项目化课程设计;引入教学情境,进行任务驱动;加强校企合作,企业参与谈判;开展多元化考核体系。
作者
何俊
机构地区
云南机电职业技术学院
出处
《西部素质教育》
2017年第17期204-205,共2页
Western China Quality Education
关键词
高职
商务谈判
项目化
课程改革
分类号
G719.21 [文化科学—职业技术教育学]
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西部素质教育
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