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高职院校提高数学教学质量的措施
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摘要
为了提高高职院校的数学教学质量,文章首先分析了高职院校数学教学的现状,并根据现状提出了相应的对策,包括提高认识,摆正数学课程在高职人才培养中的地位;加强数学课程课外资源的开发与利用;改革教法、变通学法。
作者
胡振媛
机构地区
山东商业职业技术学院
出处
《西部素质教育》
2017年第17期218-218,共1页
Western China Quality Education
关键词
高职院校
数学教学
自主性
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
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西部素质教育
2017年 第17期
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